Instructions
Déposez du papier, des pinceaux et plusieurs différentes couleurs de peinture sur une table ou une surface plane. Laissez les enfants explorer librement les couleurs et la peinture. Le cas échéant, montrez-leur comment mélanger les couleurs pour en créer de nouvelles. Les enfants peuvent préférer utiliser leurs mains plutôt qu’un pinceau, ce qui ajoute une exploration sensorielle à l’expérience d’apprentissage.
Facultatif : peindre avec des éponges ou des cotons-tiges plutôt que des pinceaux
Questions que vous pouvez poser
⚙Comment avez-vous fait cette couleur?
⚙Selon vous, qu’arrivera-t-il si nous mélangeons toutes les couleurs?
⚙Quel autre objet pouvez-vous utiliser pour peindre?
⚙Comment pouvez-vous rendre une couleur [plus claire, plus sombre, différente]?
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Âge
⚙ 1 an et demi et plus
Heure et lieux
⚙ N’importe quand durant la journée
⚙ N’importe quand durant l’année
⚙ À l’intérieur ou à l’extérieur
Matériaux
⚙ Peinture tempéra non-toxique ⚙Papier
⚙Table ou surface plane
⚙Pinceaux
Matériaux facultatifs
⚙ Éponges
⚙Cotons-tiges
Sécurité
⚙ Surveillez les enfants en tout temps
⚙Utilisez seulement de la peinture non toxique
Connexion basée sur le jeu
Les enfants dans la salle des tout-petits aimaient toutes sortes d’expériences artistiques et de bricolages et se sont assis à la table chaque fois que les éducateurs commençaient à préparer les matériaux. Les éducateurs ont offert aux enfants de nombreuses occasions d'explorer les couleurs avec leurs mains, des pinceaux, des éponges, des cotons-tiges, etc
